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中国工程教育的跨越式发展，并非单纯的规模扩张或设施升级，而是在学科体系、人才培养模式、产学研协同以及国际化视野等维度进行的深刻变革。长期以来，中国工程教育模式以“拔尖人才”为目标，但实践中往往陷入“知...